Agenda / Cahier de textes

EPS : tenue de sport (foot). Mathématiques : –   Lire l’aide mémoire : NU09 –   3) de la fiche 4 de multiplication. Français : –   Apprendre la carte mentale sur le passé composé. –   Faire “je m’entraine” dictée 17.

 Français : –   Faire “J’approfondis” dictée 17. –   Apprendre la carte mentale sur le Passé Composé. Apporter une enveloppe (anglais) Mathématiques : –    Poser et calculer des multiplications : 1) fiche 5.

 Français : –   Planifier la révision des mots du jour de janvier. –   Revoir la dictée 17. Mathématiques : –   2) de la fiche 5 (multiplications)

 Français : –   Réviser la dictée 17. Mathématiques : –   Lire l’aide-mémoire (calculer mentalement par 25) –   3) de la fiche 5 de multiplications

 Français : –    Faire “Tous ensemble” dictée 18. Mathématiques : –    Lire l’aide-mémoire sur  “X par 25″ –    Commencer ‘C’est la Récré” 4.

 Français : –   Faire “J’approfondis” de la dictée 18. –   Réviser les “Mots du jour” Mathématiques : –    Finir “C’est la Récré” 4.

 Français : –    Réviser la préparation de dictée 18. –    Réviser les mots du jour selon le planning. Mathématiques : –    Faire 1) de la fiche 6 des multiplications.

 Evaluation sur le CME et le vocabulaire des élections.

 Français : –    Réviser la préparation de dictée n° 18 (cahier, mémo et en ligne). CME (évaluation) Sciences : –    apprendre partie 1 chap. 3

 Français : –   Faire le “Tous ensemble” de la dictée 19. –   Réviser les mots du jour  de janvier. Mathématiques : –    Commencer “C’est la Récré” 5 p. 28 Foot en salle (chaussures)

 Français : –   évaluation des “Mots du jour” de janvier –   faire “j’approfondis” de la dictée 19. Mathématiques : –   finir “C’est la récré” 5 p. 28. –   faire 2) de la fiche 6 des multiplications

 Français : –     relire plusieurs fois l’aide -mémoire sur l’accord du participe passé. Mathématiques : –    Faire 2) de la fiche 1 de divisions. –    Commencer “C’est la récré 6” p.33 Foot (chaussures pour salle).